品德与社会 《地球,生命的摇篮》教学设计
陈志军 教材分析:
本节内容目的是让学生知道:地球是生命的摇篮,她无私的养育着人类。主题文字与情景对话及活动相互配合,激发学生热爱地球的情感。
教学目标:
1、加深对地球的了解和热爱,认识到地球是人类赖以生存的家园。
2、通过活动,激发学生对地球妈妈深深的爱。
3、学会关注周边的环境与地球环境状况,培养学生的环保意识。
教学重点:
认识地球是人类赖以生存的家园,增强环境保护的意识。
教学难点:
激发学生对地球妈妈深深的爱。
教学准备:
搜集有关地球的资料,课件。
教学过程:
一、导入新课
教师:同学们知道每年五月的第二个星期天是什么节日呢?(母亲节!)对!你们知道对母亲的叫法还有哪些吗?
教师:说得真好!我们除了妈妈还把什么也叫做母亲呢?(祖国、大地、黄河、地球、老师)今天老师就带领大家走近地球母亲!
二、开展活动
(一)活动一
美丽的地球
1、同学们我们在语文课上曾经学过《只有一个地球》,回顾对地球的认识和关于地球的知识,咱们再来观看宇宙中美丽的地球,课件呈现星光灿烂的宇宙中,悬挂着一颗蓝色星球的照片。
2、学生说说自己所看到的地球是什么样子。
3、说说对地球的称呼有哪些。(生命的摇篮、妈妈、家园、地球村等)你怎么理解“地球是我们生命的摇篮”这句话? 4、学生展示搜集的地球的风景图片,教师课件补充。感受地球的风光之美。
5、用自己喜欢的方式赞美地球妈妈,来表达对地球妈妈的爱。(可以写一写、画一画、唱一唱、演一演等)
6、全班交流展示学生的作品,并适时评价。
(二)活动二
神奇的地球
1、活动:比一比,谁对地球妈妈了解得多。
引导学生交流资料,说说对地球的了解和认识。教师补充资料,引导学生从地球的形成、地球的年龄、地球的位置、地球的旋转、重力等方面谈谈对地球妈妈更深层次的了解。
师生深情朗读:地球是位好妈妈!她慷慨无私地养育着一个大家庭。每年,她给我们带来春天的雨露、夏天的骄阳、秋天的凉爽、冬天的白雪。人们快快乐乐地在春天播种,高高兴兴地在秋天收获。
2、地球妈妈还为我们带来了什么?(翻开课本第 70 页,学生认真思考、讨论)
3、组织学生开展为地球妈妈填写身体状况的活动:
空气:地球妈妈的皮肤
森林:地球妈妈的身躯 水:地球妈妈的血液 ……
4、大树的赞歌。组织学生开展下列活动:
(1)到校园、公园、山里感受大树的美。
(2)学生说说为什么喜欢这棵树。
(3)写一首小诗或一篇短文赞美这棵小树。
(三)活动三
脆弱的地球
1、引导学生说说自己是怎样理解“地球太可爱了,又太容易破碎了!”这句话,并请举例说明自己的观点。(注重引导学生反思人类对地球的伤害)
2、请学生谈谈自己周围的环境问题。
课件展示:存在的环境问题。
让学生谈感受,老师点拨。
三、谈论交流
你认为我们应该如何从自己做起、从小事做起,时时注意保护环境?
四、拓展延伸 1、写一份环保倡议书或与环保有关的诗歌、公约,唤起人们对环保的重视。
2、分小组开展环保活动,如:张贴倡议书,开展“弯腰行动”、“节约一滴水”活动等。
五、板书设计:
地球,生命的摇篮 美丽的地球
神奇的地球 生命的摇篮
脆弱的地球